每日攻略計畫
《今天有空嗎？》介紹群像關係時，先選眼前最有關的幾個人，比一次排列全部背景更容易開始，其他連接可以往後再補。戲份不多卻讓人記住，可以說明那次出現完成了什麼交流。多人場面裡的注意力分配，也能影響誰先留下印象。
讀畫時光
今天有空嗎？
《今天有空嗎？》群體場面讀得順不順，也與說話者提示是否清楚有關。人物之間的默契可以很細小，誰先注意、誰接著行動與誰補上提醒，都能提供可辨認的相處方式。戲份是否平衡可以細談。
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一位配角留下的分量，可以從具體需要與反應來談，不必只用出場頁數或對主要人物有多少幫助衡量。場邊的小反應也能細看，確認它是否補充了關係資訊。某個人物看起來不太醒目，可以回看邊角的動作與反應，確認畫面是否提供了語言之外的關係資訊。
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同樣的話由不同人說出，可能因關係與處境而帶來差異，閱讀時可以將字面與互動背景分開比較。群體裡的共同氣氛與個別立場可以分開記錄，先看彼此如何接話，再整理不同人各自在意的問題。群體中的主動與被動位置可以隨問題改變，觀察不同情境裡誰提出需要、誰回應與誰調整，能使關係不被固定成單一而永遠不變的角色分工。
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旁人的反應若改變了看法，可以記下新增的資訊。對人物辨識感到吃力時，可以先記住當前的目的與說話對象，等互動增加再補性格印象，減少一次記全的負擔。相同立場之下仍有差異，具體的顧慮可以慢慢比較。
